为弘扬科大 “红专并进、理实交融”的校训精神，学院以强化教学质量、传承优良教风、彰显人梯力量为核心，扎实推进2025年秋季学期教学督导工作。10月18-19日，学院教学督导委员会开展集中听课督导，特别邀请学校德学双馨的赵定涛、缪柏其两位先生深度参与，以 “老带新、传经验、促提升”的督导模式，将学校长期以来积淀的教学匠心与育人智慧融入课堂质量提升，为学院教学工作注入 “传帮带”的温暖力量。

在集中听课期间，学院督导委员会老师们深入课堂，聚焦课堂教学主阵地，通过随机听课、现场记录、课后交流等方式，对课程教学设计、教学内容衔接、教学方法创新及师生互动效果等进行全方位评估和指导。

作为科大校风的践行者与传承者，赵定涛、缪柏其两位先生始终心系学校教学发展。本次集中教学督导期间，两位先生以 “严谨治学、精益求精”的态度，深入学院的青年教师课堂，从理论课程的逻辑梳理，到实践案例的分析讲解，再到青年教师课堂互动环节，他们逐节记录、细致观察，既关注教学内容的专业性与前沿性，也重视教师对 “理实交融”理念的落实，更留意课堂中“红专并进”的价值导向传递，以 “传帮带”的形式，将科大优良教风和教学经验传递给青年教师，为授课教师提供了兼具理论高度与实践价值的指导建议。

此次教学督导活动，既是对课堂教学质量的一次 “全面体检”，更是对我校校风的一次生动传承。两位先生的参与，让 “传帮带”不再是抽象的理念，而是转化为具体的督导行动 —— 他们用丰富的教学经验为青年教师 “引路”，用对教育的热忱为学院教学 “赋能”，生动诠释了 “红专并进、理实交融”的校风如何在教学实践中代代相传。接受督导听课的教师纷纷表示，赵老师、缪老师的教学督导，不仅使他们学到了教学方法和技巧，更感受到他们对教学的热爱和对学生的责任，这种“严谨治学、立德树人”的本色，正是科大精神的鲜活体现，也让他们更加理解作为科大人的使命和责任，推崇长期而非短期主义，淡泊名利，甘为人梯。

学院将以此次督导为契机，系统梳理听课过程中发现的亮点与问题，尤其是两位先生的督导建议，形成“校风传承 + 教学改进”的指导材料，供全院教师学习参考，推动督导结果与教师发展、教学管理深度融合。同时，学院将持续完善 “常规督导 + 专项督导 + 专家督导” 的三维联动机制，充分发挥名师的示范引领作用，让“传帮带”成为教学质量提升的长效机制，以优良校风引领教学发展，为培养符合国家需求的公共管理领域人才奠定坚实基础。